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Q k i d s 久 趣 英 语 少 儿 英 语 全 英 文 授 课 首 页 课 程 体 系 专 业 中 教 软 件 下 载 信 息 公 示 严 选 优 质 师 资 1 0 5 6 元 享 2 0 次 学 习 ( 6 0 课 时 ) 全 英 文 互 动 课 堂 趣 味 学 习 场 景 1 体 验 课 程 注 册 并 购 买 2 预 约 上 课 下 载 家 长 端 软 件 3 开 始 上 课 下 载 学 生 端 软 件 让 孩 子 从 小 说 流 利 英 语 在 语 言 敏 感 期 收 获 一 口 标 准 流 利 的 英 语 久 趣 为 您 严 选 专 业 师 资 ， 以 孩 子 为 中 心 开 展 个 性 化 教 学 和 游 戏 式 互 动 ， 令 孩 子 发 音 更 纯 正 ， 表 达 更 自 信 ， 让 世 界 没 有 边 界 。 掌 握 多 元 思 维 用 英 语 流 畅 自 如 表 达 观 点 循 循 善 诱 的 老 师 、 丰 富 多 样 的 学 习 主 题 和 趣 味 十 足 的 互 动 游 戏 令 孩 子 迅 速 沉 浸 于 英 语 语 言 的 魅 力 之 中 ， 玩 中 学 ， 逐 步 养 成 英 语 思 维 。 趣 味 学 习 场 景 精 美 动 画 游 戏 互 动 同 伴 激 励 * 为 保 护 您 和 他 人 隐 私 ， 在 实 际 系 统 屏 幕 上 您 和 孩 子 将 无 法 看 到 课 堂 中 的 其 他 学 员 图 像 。 只 在 特 定 环 节 中 ， 学 员 头 像 会 被 教 师 拖 拽 入 屏 幕 中 央 作 展 示 互 动 。 高 效 学 习 方 案 1 课 前 强 预 习 引 人 入 胜 的 动 画 情 节 搭 配 预 习 辅 导 书 ， 让 孩 子 对 每 一 次 上 课 都 期 待 满 满 。 2 课 堂 强 互 动 实 证 检 验 有 效 的 互 动 环 节 与 激 励 手 段 设 计 ， 不 断 强 化 学 习 成 果 与 自 信 心 ， 让 零 基 础 的 孩 子 也 能 大 胆 开 口 。 3 课 后 强 巩 固 词 汇 、 语 音 、 听 力 、 语 法 、 阅 读 巧 妙 融 合 于 游 戏 环 节 与 配 套 练 习 材 料 中 ， 寓 学 于 乐 。 了 解 更 多 优 质 专 业 师 资 久 趣 英 语 的 老 师 发 音 标 准 ， 口 语 流 利 ， 历 经 层 层 选 拔 并 经 专 业 培 训 考 核 通 过 。 D o r o t h y 教 师 资 格 证 编 号 2 0 1 4 3 5 1 0 0 4 2 0 0 0 5 8 1 A n g i e 教 师 资 格 证 编 号 2 0 1 5 3 4 5 0 1 4 2 0 0 2 1 8 3 I v y 教 师 资 格 证 编 号 2 0 2 1 3 5 2 0 0 4 2 0 0 0 7 1 0 了 解 更 多 值 得 您 的 信 赖 加 入 久 趣 学 员 大 家 庭 ， 收 获 独 属 于 您 的 珍 贵 学 习 体 验 ！ 1 , 4 0 0 , 0 0 0 + 全 球 各 地 学 员 1 , 4 0 0 , 0 0 0 + 7 , 0 0 0 + 备 案 认 证 老 师 7 , 0 0 0 + 1 , 0 0 0 + 久 趣 在 职 员 工 1 , 0 0 0 + 家 长 说 孩 子 对 语 言 很 敏 感 ， 正 处 在 学 习 的 关 键 时 期 ， 我 希 望 他 从 小 就 接 触 纯 正 的 表 达 。 久 趣 的 外 教 们 发 音 很 标 准 ， 每 次 上 课 ， 孩 子 都 会 模 仿 着 外 教 的 语 音 语 调 大 声 说 ， 很 不 错 ！ M i k e 的 爸 爸 我 们 家 小 孩 喜 欢 和 朋 友 们 一 起 学 ， 偶 尔 自 己 一 个 人 上 课 还 不 习 惯 了 。 其 他 小 朋 友 发 言 的 时 候 ， 我 发 现 他 都 在 专 注 地 跟 着 思 考 、 跟 着 说 ， 一 节 课 下 来 基 本 就 掌 握 知 识 点 了 ， 学 习 效 率 提 高 了 不 少 。 L o r n a 的 爸 爸 上 课 氛 围 非 常 棒 ， 久 趣 的 课 程 很 适 合 小 朋 友 学 习 语 言 。 上 课 时 孩 子 总 能 被 丰 富 的 教 学 场 景 和 游 戏 所 吸 引 ， 边 学 边 跟 着 大 声 说 ， 兴 趣 很 高 ， 经 常 我 下 班 回 来 ， 还 没 进 家 门 就 听 见 他 的 声 音 了 。 S t e v e 的 妈 妈 喜 欢 久 趣 ， 我 们 家 一 天 一 节 课 ， 小 孩 主 动 要 求 的 ， 经 常 自 己 上 完 全 程 课 ， 完 全 没 让 我 帮 忙 。 高 频 率 的 输 入 ， 再 加 上 感 兴 趣 ， 明 显 能 感 觉 到 听 力 和 口 语 的 进 步 。 说 久 趣 的 课 很 好 玩 ， 不 累 ， 现 在 上 课 倒 成 了 他 每 天 期 待 的 一 件 事 ！ V i n c e n t 的 爸 爸 久 趣 的 外 教 对 待 小 朋 友 很 耐 心 ， 我 们 家 零 基 础 的 宝 贝 ， 也 能 够 通 过 外 教 的 表 情 和 肢 体 动 作 ， 理 解 和 掌 握 上 课 内 容 ， 看 得 出 来 外 教 都 有 认 真 备 课 的 。 A l i n a 的 妈 妈 合 作 伙 伴 全 球 权 威 职 业 背 景 调 查 机 构 国 际 英 语 教 师 资 格 官 方 认 证 协 会 新 加 坡 知 名 教 育 出 版 集 团 企 业 荣 誉 T h e E d t e c h A w a r d s 个 性 化 学 习 奖 2 0 1 9 · 创 业 邦 中 国 教 育 创 新 企 业 3 0 强 2 0 1 9 · 爱 分 析 中 国 教 育 科 技 创 新 企 业 5 0 强 2 0 1 9 最 具 创 新 力 企 业 关 于 久 趣 加 入 久 趣 联 系 久 趣 常 见 问 题 T e a c h e r s P o r t a l 官 方 微 信 公 众 号 有 害 信 息 举 报 联 系 方 式 ： 4 0 0 8 5 5 8 2 9 7 （ 邮 箱 ： s e r v i c e @ q k i d s . c o m ） 个 人 信 息 保 护 政 策 | 营 业 执 照 | 培 训 人 员 信 息 公 示 | 闽 I C P 备 1 2 0 2 1 8 3 8 号 | 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 0 3 0 2 0 3 3 9 3 4 号 C o p y r i g h t © 2 0 2 0 2 0 2 1 Q k i d s A l l R i g h t s R e s e r v e d

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