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0 抢 座 中 2 0 2 4 3 2 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 U I / U E 设 计 互 联 网 时 代 铂 金 职 业 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 5 2 2 3 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 3 1 7 0 元 学 科 介 绍 行 业 大 咖 实 力 打 造 高 标 准 课 程 体 系 课 程 大 纲 软 件 基 础 / 平 面 设 计 / 网 站 设 计 / 智 能 设 备 交 互 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 U I 学 员 平 均 薪 资 9 6 2 5 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 3 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 J a v a 世 界 第 一 编 程 语 言 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 3 6 9 4 7 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 8 4 1 0 元 学 科 介 绍 了 解 行 业 发 展 趋 势 , 掌 握 J a v a 技 术 核 心 课 程 大 纲 J a v a E E / J a v a W e b / 高 级 框 架 / 分 布 式 项 目 实 战 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 J a v a 学 员 平 均 薪 资 1 2 7 5 0 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 3 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 大 前 端 掌 握 多 种 技 能 的 热 门 职 位 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 5 5 1 4 8 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 6 4 8 0 元 学 科 介 绍 以 市 场 需 求 为 导 向 , 集 前 端 、 后 端 等 实 战 课 程 课 程 大 纲 H T M L 5 / C S S 3 / E S 6 / J a v a S c r i p t / 小 程 序 / M y S Q L 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 全 栈 开 发 学 员 平 均 薪 资 1 1 0 8 3 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 3 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 P H P 开 发 长 远 I T 职 业 发 展 的 选 择 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 7 1 0 0 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 7 7 9 0 元 学 科 介 绍 课 程 直 击 市 场 需 求 , 打 造 开 发 领 域 稀 缺 人 才 课 程 大 纲 W e b 前 端 / M y S Q L 数 据 库 / 高 级 应 用 / 系 统 架 构 / 项 目 实 战 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 P H P 学 员 平 均 薪 资 9 9 3 3 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 3 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 P y t h o n 未 来 1 0 年 更 受 欢 迎 的 编 程 语 言 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 5 0 6 0 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 2 1 2 6 0 元 学 科 介 绍 课 程 融 合 前 沿 技 术 , 轻 松 玩 转 P y t h o n + 人 工 智 能 课 程 大 纲 P y t h o n / 数 据 分 析 / 数 据 爬 取 / 数 据 挖 掘 / 人 工 智 能 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 P y t h o n 学 员 平 均 薪 资 1 2 5 0 0 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 3 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 V R / A R 游 戏 开 发 需 求 激 增 、 人 才 稀 缺 V R / A R 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 6 0 7 2 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 7 4 3 0 元 学 科 介 绍 与 网 易 达 成 合 作 、 强 悍 教 学 资 源 共 享 课 程 大 纲 V R / A R / U n i t y / 游 戏 开 发 / 开 发 语 言 / 开 发 引 擎 等 师 资 团 队 网 易 首 席 游 戏 开 发 工 程 师 亲 临 课 堂 讲 解 实 战 案 例 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 V R / A R 学 员 平 均 薪 资 1 0 1 2 5 元 课 程 开 班 时 间 2 0 1 9 0 5 0 6 已 开 班 2 0 1 9 0 5 1 3 已 开 班 2 0 1 9 0 5 2 0 抢 座 中 2 0 1 9 0 5 2 7 抢 座 中 2 0 1 9 0 6 0 3 抢 座 中 2 0 1 9 0 6 1 0 抢 座 中 咨 询 学 费 互 联 网 营 销 全 网 营 销 时 代 的 高 能 职 业 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 6 3 6 9 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 8 3 9 0 元 学 科 介 绍 培 养 一 专 多 能 型 互 联 网 营 销 人 才 课 程 大 纲 S E O / S E M / 新 媒 体 营 销 / 信 息 流 / 电 商 运 营 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 互 联 网 营 销 学 员 平 均 薪 资 8 1 6 6 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 大 数 据 已 成 国 家 发 展 战 略 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 2 1 5 4 3 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 2 8 2 2 0 元 学 科 介 绍 在 实 战 中 与 企 业 接 轨 , 进 阶 大 数 据 架 构 师 课 程 大 纲 H a d o o p / S t o r m / S c a l a 语 言 / S p a r k 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 大 数 据 学 员 平 均 薪 资 1 1 1 6 6 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 云 计 算 工 程 师 大 数 据 时 代 的 I T 金 领 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 3 0 9 3 2 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 8 3 1 0 元 学 科 介 绍 课 程 兼 顾 实 用 与 前 沿 , 融 合 一 线 企 业 运 维 思 路 课 程 大 纲 L i n u x 自 动 化 运 维 / P a a S + I a a S / 数 据 库 管 理 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 L i n u x 学 员 平 均 薪 资 1 1 3 3 3 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 软 件 测 试 软 件 质 量 的 捍 卫 者 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 0 3 3 4 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 0 0 4 0 元 学 科 介 绍 课 程 不 断 更 新 迭 代 , 满 足 企 业 用 人 刚 需 课 程 大 纲 自 动 化 测 试 / 性 能 测 试 / Q T P 项 目 实 践 / 手 机 测 试 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 软 件 测 试 学 员 平 均 薪 资 1 0 1 0 0 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 嵌 入 式 物 联 网 万 物 智 联 时 代 热 门 行 业 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 2 2 4 2 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 5 1 4 0 元 学 科 介 绍 一 线 技 术 大 神 参 与 研 发 , 实 战 项 目 接 轨 前 沿 科 技 课 程 大 纲 嵌 入 式 开 发 / 物 联 网 / A I 嵌 入 式 项 目 设 计 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 嵌 入 式 学 员 平 均 薪 资 统 计 中 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 全 链 路 U I / U E 设 计 互 联 网 时 代 铂 金 职 业 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 5 2 2 3 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 3 1 7 0 元 学 科 介 绍 行 业 大 咖 实 力 打 造 高 标 准 课 程 体 系 课 程 大 纲 软 件 基 础 / 平 面 设 计 / 网 站 设 计 / 智 能 设 备 交 互 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 U I 学 员 平 均 薪 资 9 6 2 5 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 J a v a 世 界 第 一 编 程 语 言 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 3 6 9 4 7 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 8 4 1 0 元 学 科 介 绍 了 解 行 业 发 展 趋 势 , 掌 握 J a v a 技 术 核 心 课 程 大 纲 J a v a E E / J a v a W e b / 高 级 框 架 / 分 布 式 项 目 实 战 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 J a v a 学 员 平 均 薪 资 1 2 7 5 0 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 大 前 端 掌 握 多 种 技 能 的 热 门 职 位 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 5 5 1 4 8 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 6 4 8 0 元 学 科 介 绍 以 市 场 需 求 为 导 向 , 集 前 端 、 后 端 等 实 战 课 程 课 程 大 纲 H T M L 5 / C S S 3 / E S 6 / J a v a S c r i p t / 小 程 序 / M y S Q L 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 全 栈 开 发 学 员 平 均 薪 资 1 1 0 8 3 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 P H P 开 发 长 远 I T 职 业 发 展 的 选 择 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 7 1 0 0 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 7 7 9 0 元 学 科 介 绍 课 程 直 击 市 场 需 求 , 打 造 开 发 领 域 稀 缺 人 才 课 程 大 纲 W e b 前 端 / M y S Q L 数 据 库 / 高 级 应 用 / 系 统 架 构 / 项 目 实 战 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 P H P 学 员 平 均 薪 资 9 9 3 3 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 P y t h o n 未 来 1 0 年 更 受 欢 迎 的 编 程 语 言 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 5 0 6 0 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 2 1 2 6 0 元 学 科 介 绍 课 程 融 合 前 沿 技 术 , 轻 松 玩 转 P y t h o n + 人 工 智 能 课 程 大 纲 P y t h o n / 数 据 分 析 / 数 据 爬 取 / 数 据 挖 掘 / 人 工 智 能 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 P y t h o n 学 员 平 均 薪 资 1 2 5 0 0 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 V R / A R 游 戏 开 发 需 求 激 增 、 人 才 稀 缺 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 6 0 7 2 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 1 7 4 3 0 元 学 科 介 绍 与 网 易 达 成 合 作 、 强 悍 教 学 资 源 共 享 课 程 大 纲 V R / A R / U n i t y / 游 戏 开 发 / 开 发 语 言 / 开 发 引 擎 等 师 资 团 队 网 易 首 席 游 戏 开 发 工 程 师 亲 临 课 堂 讲 解 实 战 案 例 就 业 薪 资 2 0 1 9 年 V R / A R 学 员 平 均 薪 资 1 0 1 2 5 元 课 程 开 班 时 间 2 0 1 9 0 5 0 6 已 开 班 2 0 1 9 0 5 1 3 已 开 班 2 0 1 9 0 5 2 0 抢 座 中 2 0 1 9 0 5 2 7 抢 座 中 2 0 1 9 0 6 0 3 抢 座 中 2 0 1 9 0 6 1 0 抢 座 中 咨 询 学 费 互 联 网 营 销 全 网 营 销 时 代 的 高 能 职 业 领 取 免 费 课 程 资 料 2 4 小 时 内 新 增 岗 位 : 1 6 3 6 9 个 北 京 岗 位 平 均 月 薪 : 8 3 9 0 元 学 科 介 绍 培 养 一 专 多 能 型 互 联 网 营 销 人 才 课 程 大 纲 S E O / S E M / 新 媒 体 营 销 / 信 息 流 / 电 商 运 营 等 师 资 团 队 至 少 8 年 以 上 工 作 实 战 经 验 + 教 学 经 验 就 业 薪 资 2 0 2 3 年 互 联 网 营 销 学 员 平 均 薪 资 8 1 6 6 元 课 程 开 班 时 间 2 0 2 4 1 1 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 开 班 2 0 2 4 1 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 1 0 抢 座 中 2 0 2 4 2 2 5 抢 座 中 2 0 2 4 3 1 5 抢 座 中 咨 询 学 费 师 资 团 队 查 看 更 多 > > 吴 小 松 教 学 总 监 拥 有 1 5 年 以 上 的 系 统 研 发 和 项 目 管 理 经 验 , 精 通 企 业 级 应 用 架 构 设 计 、 C M M I 项 目 管 理 ; 熟 悉 主 流 数 据 库 、 应 用 服 务 器 、 中 间 件 等 产 品 。 . . . 李 文 才 前 端 讲 师 拥 有 多 年 网 页 设 计 开 发 相 关 专 业 授 课 经 验 , 从 事 U I 行 业 7 年 , 曾 为 多 家 知 名 公 司 , 中 国 联 通 , 中 国 平 安 等 多 家 企 业 进 行 过 网 站 . . . 周 甫 江 资 深 j a v a 讲 师 6 年 J A V A 企 业 级 开 发 经 验 。 4 年 I T 培 训 经 验 。 在 企 业 研 发 一 线 担 任 过 项 目 经 理 、 高 级 开 发 工 程 师 等 职 位 。 在 J a v a E E 领 域 和 云 计 算 领 域 有 深 入 的 研 究 。 . . . 郭 晓 燕 班 主 任 毕 业 于 安 徽 师 范 大 学 , 教 育 学 专 业 , 现 任 北 大 青 鸟 专 职 班 主 任 ; 毕 业 以 来 , 一 直 担 任 班 主 任 的 工 作 , 在 教 育 工 作 中 一 贯 遵 循 “ 爱 与 尊 重 是 教 育 的 出 发 点 ” . . . 肖 保 险 班 主 任 毕 业 于 安 徽 大 学 从 事 职 业 教 育 1 3 年 安 徽 省 职 业 教 育 骨 干 教 师 合 肥 市 双 师 型 教 师 现 任 北 大 青 鸟 高 级 讲 师 . . . 王 莉 设 计 讲 师 从 事 设 计 行 业 1 0 年 , 曾 在 多 家 公 司 担 任 设 计 总 监 和 首 席 设 计 师 , 具 有 专 业 的 审 美 能 力 和 较 高 的 艺 术 造 诣 . . . 张 智 慧 就 业 讲 师 1 0 余 年 职 业 教 育 行 业 从 业 经 验 , 九 年 美 国 上 市 教 育 集 团 营 销 培 训 导 师 经 历 , 擅 长 各 类 线 上 、 线 下 手 法 , 技 术 功 底 深 厚 , . . . 孟 顺 就 业 讲 师 1 0 余 年 职 业 教 育 行 业 从 业 经 验 , 九 年 美 国 上 市 教 育 集 团 营 销 培 训 导 师 经 历 , 擅 长 各 类 线 上 、 线 下 手 法 , 技 术 功 底 深 厚 , . . . 就 业 薪 资 J a v a 开 发 就 业 【 第 5 4 期 】 1 1 0 6 9 元 U I / U E 设 计 师 就 业 【 第 2 6 期 】 9 7 5 9 元 前 端 与 移 动 开 发 就 业 【 第 3 2 期 】 1 0 8 5 8 元 P y t h o n + 人 工 智 能 就 业 【 第 2 1 期 】 1 1 6 0 7 元 大 数 据 就 业 【 第 3 期 】 1 2 3 1 9 元 P H P + H 5 全 栈 工 程 师 就 业 【 第 1 7 期 】 1 0 1 2 9 元 云 计 算 工 程 师 【 第 3 期 】 1 3 0 1 8 元 产 品 经 理 就 业 【 第 4 期 】 1 1 8 0 9 元 软 件 测 试 就 业 【 第 8 期 】 9 5 8 9 元 学 员 故 事 查 看 更 多 > > [ J a v a 开 发 ] 不 安 现 状 , 寻 求 改 变 , 1 0 0 0 0 + 仅 是 起 点 姓 名 : 应 红 武 班 级 : 合 肥 J a v a 1 7 1 7 班 薪 资 : 2 3 0 0 0 元 姓 名 : 王 青 星 2 3 岁 班 级 : 合 肥 J a v a 1 7 1 5 班 就 业 : 合 肥 信 息 科 技 有 限 公 司 薪 资 : 9 0 0 0 元 姓 名 : 李 登 峰 2 8 岁 班 级 : 合 肥 J a v a 1 7 1 6 班 就 业 : 杭 州 展 鸿 科 技 薪 资 : 1 5 0 0 0 元 姓 名 : 陈 德 润 2 2 岁 班 级 : 合 肥 J a v a 1 7 0 8 班 就 业 : 上 海 文 思 科 技 薪 资 : 1 3 0 0 0 元 姓 名 : 林 红 玉 2 2 岁 班 级 : 合 肥 J a v a 1 8 1 8 班 就 业 : 新 华 三 信 息 技 术 有 限 公 司 薪 资 : 1 2 0 0 0 元 姓 名 : 王 昊 2 5 岁 班 级 : J a v a 1 8 0 1 班 就 业 : 科 大 国 创 薪 资 : 1 0 0 0 0 元 姓 名 : 王 艳 2 0 岁 班 级 : 合 肥 J a v a 1 8 1 8 班 就 业 : 合 肥 信 息 科 技 薪 资 : 1 1 0 0 0 元 品 牌 保 障 媒 体 报 道 M O R E + 登 长 城 , 瞰 未 来 ! 北 大 青 鸟 2 0 年 , 再 出 发 ! 匠 心 教 学 , 诚 信 兴 企 , 北 大 青 鸟 荣 获 “ 放 心 品 牌 ” 大 奖 ! 职 场 直 达 , 彰 显 北 大 青 鸟 超 强 就 业 服 务 能 力 ! 喜 讯 ! 北 大 青 鸟 课 工 场 获 批 成 为 C M O O C 联 盟 会 员 ! 梦 想 职 通 车 北 大 青 鸟 搭 建 高 薪 就 业 平 台 学 院 动 态 M O R E + 毕 业 即 就 业 , 2 0 1 9 年 j a v a 学 员 平 均 薪 资 达 1 1 k 从 0 到 1 , 在 北 大 青 鸟 的 5 个 月 里 收 获 满 满 机 械 行 业 转 行 做 程 序 员 , 感 谢 遇 到 北 大 青 鸟 女 朋 友 学 u i 设 计 , 男 朋 友 学 j a v a , 一 起 为 梦 想 奋 斗 为 即 将 毕 业 学 员 , 进 行 就 业 指 导 和 职 业 规 划 就 业 发 展 M O R E + 2 0 1 9 年 I T 行 业 岗 位 需 求 与 招 聘 薪 资 合 肥 地 区 j a v a 工 程 师 人 才 紧 缺 , 2 0 1 9 招 聘 市 场 ! 零 基 础 学 j a v a , 怎 么 快 速 进 阶 , 学 习 流 程 规 划 ! U i 平 面 设 计 招 聘 薪 资 平 均 9 k 以 上 ( b o s s 直 聘 ) 零 基 础 想 转 行 学 U I 设 计 , 就 业 怎 么 样 ? 教 学 环 境 教 学 环 境 园 区 环 境 课 工 场 环 境 学 员 活 动 课 堂 场 景 整 洁 机 房 校 区 前 台 成 果 展 示 班 级 活 动 晚 自 习 园 区 环 境 学 员 宿 舍 绿 荫 道 路 宿 舍 楼 外 观 创 业 基 地 食 堂 环 境 课 工 场 环 境 学 习 角 荣 誉 墙 中 心 环 境 理 论 课 教 室 中 心 环 境 户 外 烧 烤 团 队 P K K T V 聚 餐 户 外 拓 展 项 目 展 示 中 心 活 动 预 约 试 听 学 费 优 惠 0 元 入 学 在 线 咨 询 关 于 我 们 青 鸟 概 况 师 资 力 量 了 解 课 程 咨 询 学 费 教 育 服 务 就 业 保 障 就 业 学 员 免 费 试 听 报 名 流 程 业 务 合 作 加 入 我 们 商 务 合 作 联 系 我 们 大 学 生 就 业 中 心 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 咨 询 服 务 热 线 : 8 : 0 0 2 3 : 0 0 友 情 链 接 北 大 青 鸟 课 工 场 合 肥 校 区 合 肥 校 区 合 肥 校 区 : 合 肥 市 庐 阳 区 工 投 创 智 天 地 园 区 合 肥 校 区 : 合 肥 市 蚌 山 区 东 海 大 道 万 达 广 场 A 座 6 楼 合 肥 一 元 教 育 咨 询 有 限 公 司 版 权 所 有 如 有 图 片 侵 权 请 及 时 联 系 本 站 , 将 及 时 删 错 或 更 改 皖 I C P 备 1 3 0 1 2 6 6 0 号 2 在 线 咨 询 电 话 咨 询 T e l : 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 微 信 扫 一 扫 欢 迎 微 信 咨 询 咨 询 热 线 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 Q Q 咨 询 返 回 顶 部
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引言在计算机科学领域,数据结构和算法是解决复杂问题的基本要素,它们为有效地组织和处理数据提供了框架,使程序员能够以高效的方式解决问题,本文将深入探讨C语言中的数据结构和算法,阐明它们在理解和解决复杂问题的关键作用,数据结构数据结构是一种组织和存储数据的方式,使其易于访问和管理,C语言中常见的数据结构包括数组、链表、栈和队列,数组是一个...。
技术教程 2024-09-11 09:15:55
本文档是Windows网络编程的全面指南,从基础概念到高级开发技术,它适合初学者和有经验的开发人员,涵盖了Windows11中最新的功能和API,目录第一章,网络基础第二章,Winsock编程第三章,网络协议第四章,高级网络编程第五章,网络安全第六章,网络诊断和故障排除第一章,网络基础本章介绍了网络的基础知识,包括网络拓扑、协议和标准...。
本站公告 2024-09-10 11:58:14
数据可视化是将数据转化为图表和图形等视觉形式的过程,这种形式可以更轻松地理解和分析数据,聚合函数在数据可视化中扮演着至关重要的角色,因为它使我们能够从大量数据中提取有意义的信息,什么是聚合函数,聚合函数是对一组值执行计算并返回单个值的函数,最常用的聚合函数包括,SUM,求和,COUNT,计数,AVERAGE,平均值,MIN,最小值,M...。
最新资讯 2024-09-10 10:57:32
本课程旨在为数据库管理员,DBA,和数据管理员提供全面的Oracle数据库管理系统技能,本课程从基础概念开始,逐步深入到高级主题,例如性能调优和灾难恢复,课程目标理解Oracle数据库架构和组件掌握创建、管理和维护Oracle数据库学习备份和恢复Oracle数据库的技术掌握Oracle数据库安全和权限管理了解Oracle数据库性能调优...。
互联网资讯 2024-09-09 14:59:56
Oracle数据库是一个强大的数据库管理系统,用于处理大量的数据,下载Oracle数据库可以在本地机器上使用其功能,但这需要使用Oracle表空间来存储数据,表空间是Oracle数据库中用于组织和管理数据的逻辑结构,随着时间的推移,表空间可能会变得碎片化,从而导致性能下降,因此,定期释放表空间非常重要,以提高性能和释放空间,释放Ora...。
本站公告 2024-09-09 08:25:01
引言掌握JavaScript高级编程技术对于构建健壮、可维护和高性能的Web应用程序至关重要,本文介绍了一系列最佳实践,旨在帮助您提升代码质量和应用程序性能,1.编写可读且可维护的代码遵循编码规范使用一致的编码风格和约定,使您的代码易于阅读和理解,这包括使用缩进、命名约定和注释,编写简洁的函数保持函数短小精悍,只处理单一职责,这将提高...。
互联网资讯 2024-09-08 03:29:45
在竞争激烈的移动应用程序市场中,打造卓越的Android应用程序至关重要,从用户界面设计到后端实现,每个阶段都需要仔细考虑和熟练执行,本指南将引导您完成Android应用程序开发的整个过程,从构思到发布,1.设计阶段用户界面设计从用户调研开始,了解目标受众的需求和痛点,制定信息架构和线框图,以规划应用程序的布局和流程,使用现代设计原则...。
最新资讯 2024-09-07 20:50:42
Java作为一门通用编程语言,已经存在了二十多年,它以其强大的功能和广泛的应用领域而闻名,Java之所以经久不衰,离不开其核心的设计特性,这些特性赋予了它灵活性、可靠性和可移植性,1.面向对象Java采用面向对象编程范式,它将程序组织成对象和类,对象代表现实世界的实体,而类则定义了对象的属性和行为,面向对象的设计促进了模块化、重用性和...。
互联网资讯 2024-09-07 06:52:44
引言在当今快节奏的数字世界中,网站和应用程序的性能至关重要,PHP5是一种广泛使用的服务器端编程语言,它为创建高效的Web应用程序提供了许多强大的功能,但是,通过实施适当的优化技术,可以进一步提高PHP5应用程序的性能,缓存缓存是一种存储最近请求数据并快速检索该数据的技术,它可以极大地减少数据库查询和文件读取的数量,从而提高应用程序的...。
本站公告 2024-09-06 18:00:45
在开始编码之前,先规划您的网站结构、内容和设计,考虑您的目标受众、新闻报道重点和网站的整体外观,2.前端开发使用HTML、CSS和JavaScript构建网站的前端,这包括设计布局、创建导航栏、添加内容区域和实现交互元素,3.后端开发用服务器端代码,如PHP、Python或Java,编写网站的后端,这包括构建数据处理、用户管理和内容发...。
技术教程 2024-09-05 20:47:10
无人机没有二维码,但可以通过以下方式连接手机,Fi连接,许多无人机都内置了Wi,Fi功能,可以直接在手机或平板的Wi,Fi设置中找到无人机的名称,并连接上去,一旦连接成功,你就可以使用相关的应用程序来控制和查看无人机的图像,数据线连接,有些无人机提供了USB接口,可以将其与手机或平板通过USB数据线连接起来,这样可以确保更稳定的连接,...。
技术教程 2024-09-02 04:54:08
孩子牙齿整形中是否需要拔牙是一个常见的疑问涉及到口腔健康和美观的权衡在探讨这个问题之前需要了解一下牙齿整形的基本知识以及拔牙在整形过程中的作用和可能的影响基础知识牙齿整形也被称为正畸治疗是指通过矫正装置如牙套隐形牙托等或手术方法将牙齿排列整齐改善咬合关系以提高口腔功能和美观的过程孩子的牙齿整形通常在牙齿发衣食住行列表生...
互联网资讯 2024-06-22 17:05:46