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R E G M A T 环 球 名 师 常 见 问 题    热 门 推 荐 雅 思 雅 思 5 . 5 分 雅 思 6 分 雅 思 6 . 5 分 雅 思 7 分 雅 思 单 项 类 雅 思 基 础 8 人 课 程 适 合 学 员 : 基 础 较 为 薄 弱 的 备 考 学 员 , 高 中 及 以 下 英 语 水 平 , 具 有 一 定 词 汇 量 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 ) , 语 法 知 识 , 但 在 学 习 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 , 需 要 全 面 夯 实 语 言 基 础 应 用 能 力 或 长 期 未 接 触 英 语 的 考 生 , 对 雅 思 考 试 整 体 构 成 及 考 核 内 容 不 甚 了 解 的 学 生 或 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 从 听 说 读 写 是 各 方 面 夯 实 语 言 基 础 , 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 , 培 养 写 英 语 的 思 维 , 为 之 后 阶 段 的 学 习 打 好 基 础 。 8 2 6 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 基 础 3 人 课 程 适 合 学 员 : 基 础 较 为 薄 弱 的 备 考 学 员 , 具 有 一 定 词 汇 量 ( 参 考 词 汇 量 2 0 0 0 ) 和 语 法 知 识 , 但 在 学 习 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 , 需 要 全 面 夯 实 语 言 基 础 应 用 能 力 。 课 程 简 介 : 从 听 说 读 写 是 各 方 面 夯 实 语 言 基 础 , 激 发 学 生 学 习 英 语 的 兴 趣 , 培 养 写 英 语 的 思 维 , 为 之 后 阶 段 的 学 习 打 好 基 础 。 1 6 8 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 3 人 课 程 适 合 学 员 : 在 读 的 中 学 生 , 基 础 相 对 不 错 的 备 考 学 员 , 具 有 一 定 词 汇 量 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 ) 和 语 法 知 识 , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 为 后 期 学 习 做 准 备 。 课 程 简 介 : 从 熟 悉 雅 思 考 试 体 系 , 各 科 目 题 型 角 度 入 手 , 引 出 雅 思 考 试 语 言 技 能 的 要 求 。 完 全 针 对 雅 思 考 试 的 语 言 技 能 去 教 学 , 在 提 高 英 语 实 力 的 基 础 上 掌 握 做 题 的 策 略 和 技 巧 , 最 终 达 到 5 . 5 分 的 考 试 要 求 。 1 9 8 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 2 5 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 ) , 语 言 基 础 较 为 薄 弱 , 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 一 段 时 间 的 集 中 培 训 , 夯 实 语 言 基 础 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 为 后 续 雅 思 学 习 打 好 基 础 。 课 程 简 介 : 全 新 升 级 课 程 体 系 , 考 试 技 能 与 实 用 能 力 相 结 合 , 提 升 英 语 语 言 能 力 , 扫 除 学 员 英 语 学 习 盲 点 与 误 区 , 从 听 、 说 、 读 、 写 四 项 角 度 , 提 升 学 生 的 语 言 能 力 , 给 学 生 奠 定 良 好 的 语 言 基 础 并 掌 握 必 备 的 做 题 技 巧 。 4 6 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 8 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 4 0 0 0 ) , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 一 段 时 间 的 集 中 培 训 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 顺 利 通 过 雅 思 考 试 的 学 生 或 者 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 全 面 升 级 的 课 程 体 系 , 通 过 科 学 、 独 创 的 教 学 内 容 设 计 , 从 听 、 说 、 读 、 写 四 项 全 面 各 个 击 破 , 量 化 学 生 备 考 过 程 中 各 个 知 识 点 , 教 授 学 生 科 学 有 效 的 备 考 方 法 , 有 效 提 高 学 生 听 读 速 度 并 引 领 学 员 拓 展 口 写 高 频 话 题 , 为 雅 思 高 分 奠 定 基 础 。 1 1 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 强 化 3 人 课 程 适 合 学 员 : 已 经 具 备 了 比 较 好 的 语 言 基 础 , ( 参 考 词 汇 量 4 0 0 0 ) 和 语 法 知 识 , 希 望 通 过 培 训 全 面 了 解 雅 思 考 试 以 及 考 试 密 切 相 关 的 语 言 要 求 、 备 考 策 略 、 训 练 方 法 以 及 具 体 题 型 应 试 技 巧 , 提 升 自 己 的 英 语 水 平 , 并 能 最 后 顺 利 通 过 雅 思 考 试 , 获 得 相 对 满 意 的 分 数 。 课 程 简 介 : 全 新 升 级 课 程 体 系 , 考 试 技 能 与 实 用 能 力 相 结 合 , 提 升 英 语 语 言 能 力 , 扫 除 学 员 英 语 学 习 盲 点 与 误 区 , 从 听 、 说 、 读 、 写 四 项 角 度 , 系 统 地 帮 助 学 员 梳 理 各 科 应 考 应 具 备 的 基 本 语 料 及 应 用 技 能 , 明 确 高 分 知 识 点 , 规 避 易 错 点 , 助 力 学 员 更 好 地 迎 战 雅 思 考 试 。 2 1 8 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 强 化 2 5 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 4 0 0 0 ) , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 一 段 时 间 的 集 中 培 训 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 顺 利 通 过 雅 思 考 试 的 学 生 或 者 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 全 新 升 级 课 程 体 系 , 考 试 技 能 与 实 用 能 力 相 结 合 , 提 升 英 语 语 言 能 力 , 扫 除 学 员 英 语 学 习 盲 点 与 误 区 , 从 听 、 说 、 读 、 写 四 项 角 度 , 提 升 学 生 的 语 言 能 力 , 给 学 生 奠 定 良 好 的 语 言 基 础 并 掌 握 必 备 的 做 题 技 巧 。 8 4 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 基 础 强 化 8 人 课 程 适 合 学 员 : 基 础 较 为 薄 弱 的 备 考 学 员 , 高 中 及 以 下 英 语 水 平 , 具 有 一 定 词 汇 量 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 + ) , 语 法 知 识 , 但 在 学 习 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 , 需 要 全 面 夯 实 语 言 基 础 应 用 能 力 或 长 期 未 接 触 英 语 的 考 生 , 对 雅 思 考 试 整 体 构 成 及 考 核 内 容 不 甚 了 解 的 学 生 或 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 从 基 础 到 提 高 到 强 化 , 一 步 一 步 提 升 英 语 实 力 , 一 点 一 点 学 习 和 积 累 雅 思 考 试 的 各 种 技 能 和 技 巧 。 通 过 相 当 一 段 时 间 的 学 习 , 达 到 英 语 水 平 的 全 面 提 升 , 最 终 达 到 6 . 5 分 的 考 试 要 求 。 2 9 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 强 化 8 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 4 0 0 0 + ) , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 一 段 时 间 的 集 中 培 训 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 顺 利 通 过 雅 思 考 试 的 学 生 或 者 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 从 熟 悉 雅 思 考 试 体 系 , 各 科 目 题 型 角 度 入 手 , 引 出 雅 思 考 试 语 言 技 能 的 要 求 。 完 全 针 对 雅 思 考 试 的 语 言 技 能 去 教 学 , 在 提 高 英 语 实 力 的 基 础 上 掌 握 做 题 的 策 略 和 技 巧 , 最 终 达 到 6 分 的 考 试 要 求 。 2 2 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 强 化 2 5 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 + ) , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 培 训 全 面 夯 实 语 言 基 础 , 提 高 英 语 使 用 技 能 同 时 了 解 雅 思 考 试 以 及 考 试 密 切 相 关 的 语 言 要 求 、 备 考 策 略 、 训 练 方 法 以 及 具 体 题 型 应 试 技 巧 , 最 后 顺 利 通 过 雅 思 考 试 , 获 得 相 对 满 意 的 分 数 。 课 程 简 介 : 从 熟 悉 雅 思 考 试 体 系 , 各 科 目 题 型 角 度 入 手 , 引 出 雅 思 考 试 语 言 技 能 的 要 求 , 完 善 语 法 体 系 扩 大 语 料 库 。 完 全 针 对 雅 思 考 试 的 语 言 技 能 去 教 学 , 在 提 高 英 语 实 力 的 基 础 上 全 面 掌 握 并 强 化 雅 思 各 类 题 型 的 做 题 技 巧 , 最 终 达 到 6 的 考 试 要 求 。 1 1 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 强 化 8 人 课 程 适 合 学 员 : 英 语 基 础 良 好 , 如 四 级 良 好 或 优 秀 , 六 级 通 过 ( 参 考 词 汇 量 5 0 0 0 ) 的 学 员 , 希 望 通 过 培 训 全 面 了 解 雅 思 考 试 以 及 考 试 密 切 相 关 的 语 言 要 求 、 备 考 策 略 、 训 练 方 法 以 及 具 体 题 型 应 试 技 巧 , 提 升 自 己 的 英 语 水 平 , 并 能 最 后 顺 利 通 过 雅 思 考 试 , 获 得 相 对 满 意 的 分 数 。 课 程 简 介 : 全 面 了 解 雅 思 考 试 各 科 目 常 规 题 型 和 考 试 体 系 , 并 有 针 对 性 的 学 习 , 提 升 英 语 实 力 的 同 时 , 强 化 各 题 型 应 试 技 巧 , 最 终 达 到 6 分 的 考 试 要 求 1 4 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 基 础 高 分 8 人 课 程 适 合 学 员 : 基 础 较 为 薄 弱 的 备 考 学 员 , 高 中 及 以 下 英 语 水 平 , 具 有 一 定 词 汇 量 ( 参 考 词 汇 量 3 0 0 0 + ) , 语 法 知 识 , 但 在 学 习 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 , 需 要 全 面 夯 实 语 言 基 础 应 用 能 力 或 长 期 未 接 触 英 语 的 考 生 , 对 雅 思 考 试 整 体 构 成 及 考 核 内 容 不 甚 了 解 的 学 生 或 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 从 基 础 到 提 高 到 强 化 , 一 步 一 步 提 升 英 语 实 力 , 一 点 一 点 学 习 和 积 累 雅 思 考 试 的 各 种 技 能 和 技 巧 。 通 过 相 当 一 段 时 间 的 学 习 , 达 到 英 语 水 平 的 全 面 提 升 , 最 终 达 到 7 分 的 考 试 要 求 。 3 9 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 提 高 高 分 8 人 课 程 适 合 学 员 : 具 有 一 定 的 英 语 基 础 ( 参 考 词 汇 量 4 0 0 0 + ) , 但 前 期 没 有 系 统 接 触 雅 思 考 试 , 希 望 通 过 一 段 时 间 的 集 中 培 训 , 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 试 大 致 内 容 及 要 求 , 顺 利 通 过 雅 思 考 试 的 学 生 或 者 社 会 人 士 。 课 程 简 介 : 完 全 针 对 雅 思 考 试 的 要 求 , 给 予 学 生 全 面 细 致 的 语 言 技 能 梳 理 和 讲 解 , 从 一 般 性 训 练 到 深 入 强 化 型 训 练 , 最 终 帮 助 学 生 全 面 提 升 英 语 实 力 和 应 试 技 巧 , 最 终 达 到 7 分 的 考 试 要 求 。 3 1 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 强 化 高 分 8 人 课 程 适 合 学 员 : 英 语 基 础 良 好 , 如 四 级 良 好 或 优 秀 , 六 级 通 过 ( 参 考 词 汇 量 5 0 0 0 + ) 的 学 员 , 希 望 通 过 培 训 全 面 了 解 雅 思 考 试 以 及 考 试 密 切 相 关 的 语 言 要 求 、 备 考 策 略 、 训 练 方 法 以 及 具 体 题 型 应 试 技 巧 , 提 升 自 己 的 英 语 水 平 , 并 能 最 后 顺 利 通 过 雅 思 考 试 , 获 得 相 对 满 意 的 分 数 。 课 程 简 介 : 全 面 了 解 雅 思 考 试 各 科 目 题 型 和 考 试 体 系 , 并 有 针 对 性 的 学 习 , 提 升 英 语 实 力 的 同 时 , 强 化 各 题 型 应 试 技 巧 , 最 终 达 到 7 分 的 考 试 要 求 。 2 2 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 高 分 8 人 课 程 适 合 学 员 : 英 语 基 础 良 好 , 如 四 级 良 好 或 优 秀 , 六 级 通 过 ( 参 考 词 汇 量 5 0 0 0 ) 的 学 员 , 以 前 有 过 雅 思 学 习 经 历 或 者 有 过 雅 思 考 试 经 历 , 希 望 通 过 培 训 全 面 了 解 雅 思 考 试 以 及 考 试 密 切 相 关 的 语 言 要 求 、 备 考 策 略 、 训 练 方 法 以 及 具 体 题 型 应 试 技 巧 , 提 升 自 己 的 英 语 水 平 , 并 能 最 后 顺 利 通 过 雅 思 考 试 , 获 得 相 对 满 意 的 分 数 。 课 程 简 介 : 全 面 了 解 雅 思 考 试 各 科 目 题 型 和 考 试 体 系 , 并 有 针 对 性 的 学 习 , 提 升 英 语 实 力 的 同 时 , 强 化 各 题 型 应 试 技 巧 , 最 终 达 到 6 . 5 分 的 考 试 要 求 1 1 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 写 作 单 项 1 5 人 课 程 适 合 学 员 : 南 京 环 球 在 读 学 员 或 者 课 程 已 经 结 束 的 环 球 老 学 员 , 对 雅 思 写 作 的 知 识 点 和 写 作 技 巧 经 过 系 统 学 习 , 对 雅 思 写 作 需 要 有 针 对 性 地 纠 错 从 而 提 升 成 绩 的 学 员 。 课 程 简 介 : 结 合 近 期 预 测 题 有 的 放 矢 , 课 后 练 习 老 师 精 批 总 结 共 性 和 个 性 问 题 课 堂 进 行 讲 解 和 纠 正 后 再 次 重 复 练 习 , 提 高 写 作 能 力 。 1 9 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 雅 思 口 语 单 项 1 5 人 课 程 适 合 学 员 : 南 京 环 球 在 读 学 员 或 者 课 程 已 经 结 束 的 老 学 员 , 对 雅 思 考 试 需 要 掌 握 的 知 识 点 以 及 做 题 技 巧 经 过 了 系 统 的 学 习 , 需 要 通 过 实 战 和 有 针 对 性 地 纠 错 提 升 口 语 单 科 的 学 员 。 课 程 简 介 : 结 合 近 期 的 高 频 考 题 进 行 讲 练 结 合 , 老 师 通 过 课 后 语 音 练 习 总 结 共 性 和 个 性 问 题 在 课 堂 进 行 讲 解 和 纠 正 。 1 9 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 托 福 托 福 课 程 托 福 V I P 课 程 托 福 强 化 8 人 课 程 适 合 学 员 : 入 学 测 试 8 0 分 以 上 / V E P T 测 试 5 5 分 左 右 的 学 员 , 英 语 基 础 较 好 , 大 学 英 语 六 级 以 上 水 平 , 已 经 参 加 过 托 福 考 试 , 成 绩 在 7 0 分 以 上 的 学 生 。 课 程 简 介 : 开 课 之 前 有 预 习 大 礼 包 , 为 学 员 正 式 进 入 课 程 做 好 准 备 。 强 化 段 按 照 知 识 点 图 谱 分 块 授 课 。 全 程 把 控 学 习 质 量 : 每 节 课 有 进 门 测 / 出 门 测 , 阶 段 还 有 期 中 测 试 和 期 末 测 试 。 微 信 群 时 时 提 问 , 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 阶 段 性 模 考 , 出 具 模 考 报 告 和 老 师 一 对 一 分 析 机 会 一 次 。 1 6 8 8 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 托 福 强 化 3 人 课 程 适 合 学 员 : 入 学 测 试 8 0 分 以 上 / V E P T 测 试 5 5 分 左 右 的 学 员 , 英 语 基 础 较 好 , 大 学 英 语 六 级 以 上 水 平 , 已 经 参 加 过 托 福 考 试 , 成 绩 在 7 0 分 以 上 的 学 生 。 课 程 简 介 : 开 课 之 前 有 预 习 大 礼 包 , 为 学 员 正 式 进 入 课 程 做 好 准 备 。 强 化 段 按 照 知 识 点 图 谱 分 块 授 课 。 全 程 把 控 学 习 质 量 : 每 节 课 有 进 门 测 / 出 门 测 , 阶 段 还 有 期 中 测 试 和 期 末 测 试 。 微 信 群 时 时 提 问 , 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 阶 段 性 模 考 , 出 具 模 考 报 告 和 老 师 一 对 一 分 析 机 会 一 次 。 1 9 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 托 福 冲 分 1 2 人 课 程 适 合 学 员 : 入 学 测 试 8 0 分 以 上 / V E P T 测 试 5 5 分 左 右 的 学 员 , 英 语 基 础 较 好 , 大 学 英 语 六 级 以 上 水 平 , 已 经 参 加 过 托 福 考 试 , 成 绩 在 7 0 分 以 上 的 学 生 。 课 程 简 介 : 开 课 之 前 有 预 习 大 礼 包 , 为 学 员 正 式 进 入 课 程 做 好 准 备 。 强 化 段 按 照 知 识 点 图 谱 分 块 授 课 。 全 程 把 控 学 习 质 量 : 每 节 课 有 进 门 测 / 出 门 测 , 阶 段 还 有 期 中 测 试 和 期 末 测 试 。 微 信 群 时 时 提 问 , 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 阶 段 性 模 考 , 出 具 模 考 报 告 和 老 师 一 对 一 分 析 机 会 一 次 。 7 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 托 福 冲 刺 3 人 课 程 适 合 学 员 : 入 学 测 试 8 5 分 以 上 / V E P T 测 试 6 0 分 左 右 的 学 员 , 英 语 基 础 较 好 , 大 学 英 语 六 级 高 分 通 过 , 已 经 参 加 过 托 福 考 试 , 成 绩 在 8 0 分 以 上 的 学 生 。 课 程 简 介 : 开 课 之 前 有 预 习 大 礼 包 , 为 学 员 正 式 进 入 课 程 做 好 准 备 。 冲 刺 段 有 独 家 的 真 题 模 考 和 讲 评 。 全 程 把 控 学 习 质 量 : 每 节 课 有 进 门 测 / 出 门 测 , 阶 段 还 有 期 中 测 试 和 期 末 测 试 。 微 信 群 时 时 提 问 , 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 模 考 一 套 测 试 , 出 具 模 考 报 告 和 老 师 一 对 一 分 析 机 会 一 次 。 1 5 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 S A T S A T 课 程 S A T 强 化 8 人 课 程 适 合 学 员 : 1 . 托 福 总 分 8 0 分 以 上 ; 或 2 . 托 福 阅 读 2 2 分 以 上 ; 或 3 . 入 学 测 试 或 之 前 考 试 成 绩 高 于 1 3 0 0 分 ; 或 4 . 之 前 已 经 上 过 基 础 段 类 似 课 程 课 程 简 介 : 按 照 B E 矩 阵 ( 学 习 习 惯 及 英 文 基 础 ) 为 学 员 针 对 性 制 定 课 程 方 案 及 开 课 之 前 的 预 习 及 课 程 随 行 搭 配 任 务 大 礼 包 为 学 员 正 式 进 入 课 程 前 及 课 程 中 保 证 学 习 效 果 做 好 准 备 ; 1 4 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 S A T 强 化 冲 刺 8 人 课 程 适 合 学 员 : 1 . 托 福 总 分 8 0 分 以 上 ; 2 . 托 福 阅 读 2 2 分 以 上 ; 3 . 入 学 测 试 或 之 前 考 试 成 绩 高 于 1 3 0 0 分 ; 4 . 之 前 已 经 上 过 基 础 段 类 似 课 程 课 程 简 介 : 按 照 B E 矩 阵 ( 学 习 习 惯 及 英 文 基 础 ) 为 学 员 针 对 性 制 定 课 程 方 案 及 开 课 之 前 的 预 习 及 课 程 随 行 搭 配 任 务 大 礼 包 为 学 员 正 式 进 入 课 程 前 及 课 程 中 保 证 学 习 效 果 做 好 准 备 ; 2 0 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 S A T 冲 刺 8 人 课 程 适 合 学 员 : 1 . 已 经 熟 悉 了 解 S A T 考 试 , 完 成 强 化 段 核 心 考 试 技 巧 的 学 习 ; 2 . 已 经 有 考 试 经 验 , 二 刷 及 以 上 学 生 ; 3 . 即 将 考 试 , 备 考 时 间 紧 张 课 程 简 介 : 按 照 B E 矩 阵 ( 学 习 习 惯 及 英 文 基 础 ) 为 学 员 针 对 性 制 定 课 程 方 案 及 开 课 之 前 的 预 习 及 课 程 随 行 搭 配 任 务 大 礼 包 为 学 员 正 式 进 入 课 程 前 及 课 程 中 保 证 学 习 效 果 做 好 准 备 ; 8 8 0 0 元 我 要 报 名 在 线 咨 询 授 课 名 师 柏 乐 杭 璐 卞 莉 婷 李 舒 扬 张 小 惠 王 健 范 鸣 珠 白 光 涛 宋 金 杰 柳 晓 妮   最 新 动 态 ▪ 雅 思 考 试 日 期 和 费 用 调 整 的 通 知 ▪ 外 教 雅 思 口 语 培 训 班 好 吗 ▪ 雅 思 考 试 中 国 地 区 考 生 须 知 ▪ 留 学 美 国 研 究 生 条 件 雅 思 榜 上 有 名 ▪ 大 二 考 雅 思 还 用 上 培 训 班 吗 ▪ 互 联 网 教 育 趋 势 下 的 环 球 教 育 春 季 班 ▪ 雅 思 考 试 培 训 班 费 用 差 距 原 因 ▪ 澳 洲 已 正 式 开 始 接 受 托 福 i B T 、 P T E 等 考 试 ▪ 关 于 厦 门 雅 思 考 点 3 月 1 9 日 笔 试 考 试 楼 临 雅 思 动 态 ▪ 雅 思 口 语 考 试 话 题 拓 展 技 巧 详 解 ▪ 雅 思 写 作 应 用 复 杂 句 拿 高 分 倒 装 句 ▪ 雅 思 写 作 考 试 易 失 分 原 因 ▪ 雅 思 写 作 中 常 见 失 误 解 析 ▪ 雅 思 阅 读 文 章 可 以 这 样 分 类 ▪ 雅 思 阅 读 语 法 班 解 读 雅 思 考 试 语 法 要 求 ▪ 雅 思 口 语 中 的 那 些 禁 区 需 注 意 ▪ 雅 思 口 语 考 试 怎 样 可 以 打 动 考 官 ▪ 如 何 备 考 雅 思 听 力 词 汇 篇 托 福 动 态 ▪ 托 福 写 作 考 试 如 何 快 速 找 对 论 据 ▪ 托 福 词 汇 之 美 妆 类 ▪ 托 福 词 汇 之 “ 打 成 平 手 ” ▪ 地 道 的 托 福 口 语 怎 么 练 ▪ 托 福 听 力 考 试 的 必 考 点 ▪ 托 福 听 力 考 试 如 何 抓 住 题 点 ▪ 托 福 写 作 中 从 句 应 用 技 巧 ▪ 托 福 作 文 考 试 高 分 造 句 技 巧 ▪ 八 大 不 良 习 惯 拉 低 托 福 写 作 成 绩 学 校 新 闻 ▪ 走 差 异 化 竞 争 之 路 的 环 球 教 育 春 季 班 ▪ 环 球 教 育 推 出 新 一 代 “ A P P R O A C H 雅 思 课 程 ▪ 环 球 教 育 隆 重 推 出 “ A C H I E V E 托 福 课 程 ” ▪ 环 球 教 育 三 大 课 程 体 系 带 你 完 胜 高 分 ▪ 能 助 你 顺 利 留 学 澳 洲 中 学 的 A E A S 考 试 ▪ 高 中 生 雅 思 辅 导 强 化 班 上 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